Join UIL's November webinars!
14 novembre 2025 — 20 novembre 2025, 00:00 - 00:00
Webinar
14 November:
'Launch of the Greening Communities Guidance: Lifelong Learning for Climate and Sustainability Action'
Greening communities starts with learning!
By 2050, nearly 70% of the world’s population will live in urban areas, many already facing climate threats like extreme heat, flooding, and storms. Rural communities are also on the front lines, dealing with disrupted seasons and damaged ecosystems. The goodnews? Lifelong learning can empower communities everywhere to take climate action and build resilience.
Join us on 14 November 2025 for the launch of the Greening Communities Guidance publication, created by UIL and the World Organization of the Scout Movement under the Greening Education Partnership.
Discover core principles for green communities, minimum requirements and practical steps, tools and resources to turn learning into action.
Date and time
14 November 2025, 13:00 to 14:15 (CET)
19 November:
TVET Teachers and Lifelong Learning
Teachers are at the heart of lifelong learning systems. They not only enable individuals to reach their full potential, but also adapt to the rapid transformations of society, economies and labour markets. For Technical and Vocational Education and Training (TVET) teachers, this role is especially critical: by becoming lifelong learners and fostering lifelong learning capabilities, they prepare young people and adults alike to thrive in dynamic workplaces and to contribute to inclusive and sustainable societies.
To explore how policies and practices can support TVET teachers as both learners and facilitators of lifelong learning, join UIL and Shanghai Normal University for a webinar under the joint research project 'Teachers as Lifelong Learners'.
Date and time
19 November 2025, 13:00 to 14:00 (CET)
20 November:
The International Review of Education: 70 years of research in lifelong learning
The International Review of Education (IRE) is the longest-running journal of comparative education in the world. Founded in 1931 by Professor Friedrich Schneider of the University of Cologne, it has been published by UNESCO since 1955. In 2025, we mark 70 years of continuous publication.
IRE’s mission to foster understanding and cooperation in the field of education is more relevant than ever. It aims to publish the best new scholarship from around the world, while also influencing the development of policy and practice in the field of lifelong learning through evidence-based research.
Join us for this webinar as we celebrate the launch of the 70th anniversary special issue of the International Review of Education. This edition offers valuable insights into the evolution of lifelong learning and explores its significance for the future.
Date and Time
20 November 2025, 13:00 to 14:00 (CET)
Join the UNESCO Institute for Lifelong Learning’s webinar series, where policymakers, experts and practitioners share insights and strategies to make lifelong learning a reality.
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FreeÉvénements à venir
Événements passés
Webinaire - Jeunes NEETs en Afrique : dépasser l’exclusion par l’apprentissage tout au long de la vie
À travers l’Afrique, les transformations économiques, technologiques et démographiques rapides redéfinissent les systèmes éducatifs et les marchés du travail. Ces évolutions accroissent la demande de nouvelles compétences tout en mettant en évidence des lacunes persistantes en matière d’accès à l’éducation, à la formation et à l’emploi.
En conséquence, de nombreux jeunes rencontrent des difficultés pour entrer sur le marché du travail et sont considérés comme NEET (ni en emploi, ni en études, ni en formation). Dans les contextes africains, cela est étroitement lié à la croissance démographique rapide, à l’urbanisation et à la prédominance des économies informelles, où de nombreux jeunes suivent des parcours de travail et d’apprentissage qui ne sont pas toujours reconnus officiellement.
Bien que le concept de NEET aide à mettre en évidence la vulnérabilité des jeunes, il ne reflète pas toujours la diversité des réalités africaines, notamment le travail informel, l’auto-emploi et les apprentissages non formels. Cela nécessite des approches plus contextualisées pour comprendre les transitions des jeunes.
Dans ce contexte, l’apprentissage tout au long de la vie offre un cadre essentiel pour soutenir des parcours plus flexibles et inclusifs de développement des compétences, d’emploi et d’entrepreneuriat. Cependant, sa mise en œuvre reste confrontée à des systèmes fragmentés et à une coordination limitée entre les secteurs de l’éducation, de la formation et de l’emploi.
Ce webinaire réunira chercheur.e.s, décideurs et décideuses politiques, praticien.ne.s, acteurs et actrices du secteur privé et représentant.e.s de la jeunesse afin d’explorer comment l’apprentissage tout au long de la vie peut soutenir des parcours plus inclusifs et flexibles pour l’autonomisation et la participation socio-économique des jeunes en Afrique.
Objectifs
- Analyser les dynamiques des NEET en Afrique et leurs implications
- Explorer comment l’apprentissage tout au long de la vie peut soutenir l’autonomisation et l’emploi
- Partager des politiques et pratiques innovantes
- Identifier des orientations stratégiques
WEBINAIRE: L’APPRENTISSAGE QUI FONCTIONNE
Le webinaire examinera comment les programmes d’éducation des adultes et d’éducation non formelle peuvent renforcer le développement de compétences pratiques et les parcours professionnels pour les jeunes et les adultes. Il portera sur la manière dont les programmes communautaires intégrés d’éducation des adultes, les CLC (centres communautaires d’apprentissage) et les Folk Development Colleges peuvent relier l’alphabétisation aux moyens de subsistance, à l’employabilité, à l’entrepreneuriat et à l’apprentissage tout au long de la vie.
- Intervenants : Geoffrey Sixbert Nchimbi, Directeur, Newala Folk Development College | Mwajuma Mohamed, Enseignante, Institute of Adult Education\
- Date : 11 juin 2026
- Heure : 14h00 – 15h30 (SAST) / 12h00 – 13h30 (UTC)
Langues : anglais / français
